Справившись с этой задачей, пишите букву без корректирующего квадрата, мысленно прослеживая все точки, на которых построены ее левый и правый штрихи. Контроли­ровать идентичность полуокружностей поможет осевая линия. Пишите, наконец, «О» без осевой линии.

Не привыкайте к букве «О» одной величины. Меняйте высоту строки и ширину пера. Обычно буквы учатся писать, подразделяя знаки со сходными элементами на группы (Н, Т, П, Г, например), но лучше объединить их в семьи по признаку ширины — быстрее постигаются пропорции и, как показывает практика, начинающие с большим желанием и успе­хом пишут разные виды штрихов.

На ил. 130, 131 — таблицы, придуманные современным английским педагогом Ралфом Дугласом. Алфавит размещен в шести столбцах, каждый из которых содержит буквы одинаковой ширины. Заметьте: в этом шрифте ширина среза пера умещается 8 раз в высоте пропис­ных букв, 5 — в строчных (без учета выносных элементов) *.

Угол письма постоянный — 30°, но в прописных «М» (первый штрих), «N» (первый и третий штрихи) он увеличивается до 60°. Осваивая характер шрифта, полезно калькировать образец. Джон Бигс: «Чтобы принести какую-нибудь пользу, калькирование должно быть тщательным, осторожным, критичным. Нужно следовать контурам, и вы обнаружите утонченную изысканность форм, которая была бы почти обязательно скрыта от Вас при одном только разглядывании...» 39. Эту учебную работу выполняют тонким перышком, тушью или твер­дым, остро заточенным карандашом. Хорошо усвоив конфигурацию букв, можно начинать писать широ­коконечным инструментом прописные, а затем и строчные знаки в алфавитном порядке, придерживаясь параметров образца.